Плакат создан в сервисе http://www.thinglink.com/

Великая наука счастливо жить состоит в том, что нужно жить только в настоящем.

Пифагор.

"Любым способом следует избегать и отсекать огнем, железом, всеми доступными средствами от тела - болезнь, от души - невежество, от желудка - излишество, от дома - разногласие, от города - смуту, от всего в целом – неумеренность".
Пифагор

Пифагор родился в Сидоне, Финикия, около 570 года до нашей эры.
Отец Пифагора, Мнесарх, был достаточно богатым человеком, чтобы дать сыну хорошее воспитание. Когда Мнесарх, отец Пифагора, был в Дельфах по своим торговым делам, он и его жена Партенис решили спросить у Дельфийского оракула, будет ли Судьба благоприятствовать им во время обратного путешествия в Сирию. Пифия (прорицательница Аполлона), не ответ ... Читать дальше »

Голландский художник Морис Корнилиус Эшер, родившийся в 1898 году в Леувардене создал уникальные и очаровательные работы, в которых использованы или показаны широкий круг математических идей.
Основа его сюжетов – геометрия, абстрактные фигуры. Литографии знаменитого голландца известны на весь мир. Многие идеи для своих картин художник черпал в статьях по математике. Его интересовали проекции трехмерных изображений, мозаичное сечение плоскости. Эшер писал картины, в основе которых «логика» трехмерного пространства. В его картинах взаимодействуют пространство и время.

"Следи за тем, чтобы ряды были прямые’’
(Отец учит Карлоса правильно складывать в столбик)

Фантастическая повесть Кима Стэнли Робинсона "Слепой геометр’’, как это сразу же видно из названия, о слепом математике. Этот математик занимается многомерной геометрией. Карлос Олег Невский родился слепым. Интересен процесс его обучения математике. Очень подробно описывает автор, как мальчика учили точности, как объясняли, что потеря одной лишь цифры может сильно повлиять на результат вычислений. И этот слепой мальчик стал ученым, математиком, заним ... Читать дальше »

Сказать, что Генри Сегерман учился математике — значит, сказать очень мало. 33-летний научный сотрудник в университете Мельбурна, в Австралии, получил степень магистра по математике в Оксфорде, а затем защитил диссертацию (Ph.D.) по этому предмету в Стэнфорде. Но математик подрабатывает художником. Математическим художником. Сегерман нашел способ иллюстрировать сложность трехмерной геометрии и топологии (это его область знаний) с помощью скульптур.

Перво-на ... Читать дальше »

О замечательном американском педагоге и психологе Бенджамине Блуме обычно говорят, как об авторе известной «Таксономии учебных целей». Эта замечательная система для алгоритмизации работы педагога была изложена в его книгах Стабильность и Изменение человеческих характеристик (Stability and Change in Human Characteristics) и Классификация образовательных целей(Taxonomy of Educational Objectives).

И мало кто отмечает, что Б. Блум является и автором нескольких оригинальных приёмов педагогической техники. Один из них «Кубик Блума».< ... Читать дальше »

Приём ЦЕПОЧКА направлен на более эффективное запоминание правил, теорем, законов. Суть его заключается в том, что правило (теорема, закон) произносится не одним учеником, а вразбивку целой группой.

К доске (возможен вариант с места) вызывается группа учеников, которые воспроизводят правило, говоря по очереди по одному слову. Банальное зазубривание превращается в увлекательную дидактическую игру.

Вовсе не обязательно вызывать группу, соответствующую количеству слов в правиле. Каждый из участников, дождавшись своей очереди, вновь подключится к воспроизведению фразы.

Поверьте, не так-то уж и легко добиться слаженности действий, особенно в младшей школе, когда ученик готов выпалить все целиком, но зачастую совершенно не готов произнести одно слово в нужное время и в нужном месте.

Благодаря этому приёму мы можем проверить репродуктивные знания гораздо бо ... Читать дальше »